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PARTICIPANTES
Alumnado de 1º, 2º, 3º de primaria y de 3º y 4º de ESO
¿POR QUÉ SURGE?
Porque estamos muy interesados en el Centro de realizar actividades que potencien el fomento de la lectura, además de la colaboración entre distintas etapas para la relación de alumnos de diferentes edades y el enriquecimiento que conlleva para ellos.
Video resumen-1.mp4BUENA PRÁCTICA
El alumnado de 3º y 4º de ESO se implica en el acompañamiento de la lectura y actividades de comprensión con los de 1º, 2º y 3º de Primaria. Disfrutan de varias sesiones en las que resuelven dudas, escriben, leen y se relacionan con el acompañante asignado para el curso.
VALORACIÓN
Nos ha resultado muy gratificante, sobre todo el ver cómo tanto los mayores como los pequeños disfrutaban leyendo, entendiendo y realizando las actividades propuestas. También el alumnado participante nos ha hecho saber que les ha resultado muy gratificante, sobre todo en cuanto a la relación establecida ya que son edades muy diferentes y por tanto, también la forma de trabajar.
CONSEJOS PRÁCTICOS
Coordinación entre las dos etapas, con una persona responsables en cada una (primaria y secundaria)
Selección adecuada de las lecturas y actividades para los alumnos de primaria
Implicación del equipo docente de las etapas, en cuanto a facilitar la organización y selección de momentos para trabajar.
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