MÉTODO ABN EN PRIMARIA

Este método surge de la necesidad de dar un nuevo enfoque al aprendizaje lógico-matemático más inclusivo y que respete los ritmos de aprendizaje del alumnado. Por ello, planteamos este método que flexibiliza la resolución de operaciones y ofrece recursos manipulativos para explicar y comprender los diferentes contenidos. Se plantean las matemáticas desde un enfoque cercano del alumno. Además, es un aprendizaje abierto y que potencia el cálculo mental. 

El método se desarrolla durante las horas de matemática de los diferentes niveles, realizamos rutinas para favorecer el cálculo mental y la localización temporal en el calendario. Posteriormente, realizamos la actividad propuesta para cada día siguiendo la programación didáctica. Esta actividad se plantea desde una perspectiva próxima al alumnado y con material manipulativo adecuado para favorecer la comprensión. De ese modo, el alumnado realiza un aprendizaje más significativo y vivencial del contenido matemático. Por último, realizamos en el cuaderno o en el libro de texto actividades sobre lo aprendido y realizamos alguna tarea de práctica para integrarlo. 

La valoración hasta el momento es muy positiva. La flexibilización del método favorece que todo el  alumnado consiga resolver problemas de manera autónoma utilizando las herramientas que proporciona el  método (tabla del 100 o 1000, dedos, palillos, rectas numéricas…). Además, el alumnado con este método es más rápido en cálculo mental de operaciones sencillas y conteo. Al dominar estas técnicas, comprenden  mejore aquellos conceptos más abstractos como la división o la multiplicación. El profesorado y las familias  valoran favorablemente el uso de esta metodología.