JORNADAS DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Aprovechamos los días finales del curso, cuando los alumnos siguen asistiendo al colegio pero ya no se imparte nueva materia, para organizar estas jornadas de Ciencia y Tecnología.

Este período permite romper los horarios y organizar los tiempos de otra manera favoreciendo actividades más largas y complejas.

Al ofrecer algo diferente y más divertido en lugar de las clases habituales ayudamos a mantener el interés de los alumnos y alumnas hasta el final del curso.

Cabe destacar que estas jornadas proporcionan una manera constructiva y entretenida de concluir el año académico, dándole un cierre positivo y memorable.

Aunque no se esté impartiendo nueva materia, los alumnos siguen aprendiendo ciencia de una forma más práctica y aplicada, reforzando conceptos y habilidades que en muchas ocasiones han trabajado durante el año.

Durante las jornadas de Ciencia y Tecnología, los alumnos de Primaria continuaron con sus clases normales y participaron en talleres prácticos como la creación de slime y pompas de jabón, guiados por científicos del Instituto de Ciencia Molecular (ICMol) de la Universidad de Valencia (UV). Estas actividades no solo fueron educativas y divertidas, sino que también despertaron el interés de los estudiantes por la ciencia mediante experiencias prácticas.

Para los alumnos de ESO y Bachillerato (BTO), se implementó un nuevo horario durante dos mañanas. El primer día, la mitad de los estudiantes presenciaron una performance científica en el teatro, mientras que la otra mitad participó en talleres como origami, concursos sobre ecología y debates éticos en las aulas todo relacionado con el ámbito científico-técnico. Al finalizar las actividades, los grupos intercambiaron roles para garantizar que todos experimentaran todas las actividades programadas.

El segundo día, los alumnos disfrutaron de una proyección cinematográfica sobre ciencia en el espacio. Simultáneamente, el resto de los estudiantes participó en experiencias prácticas dirigidas por el personal del ICMol en los laboratorios del colegio. Este enfoque no solo permitió a los estudiantes aplicar sus conocimientos en un entorno real, sino que también promovió su interés en la ciencia y la tecnología de manera dinámica y colaborativa.

La organización de las actividades por niveles y cursos fue altamente efectiva, demostrando ser una experiencia educativa enriquecedora. Con la intención de mejorar aún más, se planea repetir este esquema en futuras ediciones, aprovechando las lecciones aprendidas para hacer que las jornadas sean aún más valiosas para todos los estudiantes.